INFORMACIÓN DE INTERÉS SOBRE
EL
PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS (PEL)
En el presente
curso escolar, los grupos de 2º ESO A, 2º
ESO B Y todo 1º de ESO están trabajando con el PEL (Portfolio Europeo de
las Lenguas)
El PEL es una herramienta motivadora e
informativa para los alumnos y alumnas. Les ayuda en el área de lenguas y
en todas las demás, ya que la
comunicación es la base de todo y el aprendizaje de un idioma (incluyendo
la lengua materna) tiene como fin poder comunicarse.
Los alumnos de 1ºESO y 2º de ESO
tienen unas carpetas donde guardarán las siguientes actividades que se les irá
dando durante el curso:
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PASAPORTE
– Se rellena al final de cada etapa y refleja qué nivel de competencia
hemos adquirido en los idiomas que hablamos.
-
BIOGRAFÍA
– Son una serie de hojas con descriptores en las que el alumno va marcando
si sabe o no hacer los distintos ítems que se incluyen en las distintas lenguas
que conoce, en este caso hemos puesto “CASTELLANO”, “INGLÉS”, “FRANCÉS” y una
casilla en blanco para otras lenguas que el alumno conozca, ya que como todos
sabemos, hay alumnos y alumnas que vienen de otros países y conocen lenguas
distintas y también hay alumnos y alumnas que estudian otras lenguas además de
las ya citadas; todo esto nos enriquece a todos y a ellos y ellas los primeros,
ya que conocer una lengua es absorber parte de una cultura.
-
DOSSIER
– Incluye una carpeta donde guardan sus trabajos relacionados con las lenguas
que hablan. Pueden guardar los murales que hayan hecho, redacciones bien
trabajadas y presentadas, etc. Todo esto hará que al final de la etapa, echen
un vistazo a todos sus trabajos y vean que poco a poco van avanzando y cómo se
superan a sí mismos.
La información detallada sobre el programa, puede encontrarse en la página:
El Portfolio consta de 3 partes:
La información detallada sobre el programa, puede encontrarse en la página:
Contenido que aparece en esa dirección:
Portfolio
Es un documento personal promovido por el Consejo de Europa, en el que los que aprenden o han aprendido una lengua - ya sea en la escuela o fuera de ella - pueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre ellas.El Portfolio consta de 3 partes:
- Pasaporte de Lenguas
Lo actualiza regularmente el titular. Refleja lo que éste sabe hacer en distintas lenguas. Mediante el Cuadro de Auto evaluación, que describe las competencias por destrezas (hablar, leer, escuchar, escribir), el titular puede reflexionar y autoevaluarse. También contiene información sobre diplomas obtenidos, cursos a los que ha asistido así como contactos relacionados con otras lenguas y culturas.
- Biografía lingüística
En ella se describen las experiencias del titular en cada una de las lenguas y está diseñada para servir de guía al aprendiz a la hora de planificar y evaluar su progreso.
- Dossier
Contiene ejemplos de trabajos personales para ilustrar las capacidades y conocimientos lingüísticos. (Certificados, diplomas, trabajos escritos, proyectos, grabaciones en audio, vídeo, presentaciones, etc.)
¿Para qué sirve el Portfolio?
- Para animar a todos a aprender más lenguas, cada uno dentro de sus capacidades, y a continuar aprendiéndolas a lo largo de toda la vida.
- Para facilitar la movilidad en Europa, mediante una descripción clara y reconocible internacionalmente de las competencias lingüísticas.
- Para favorecer el entendimiento y la tolerancia entre los ciudadanos de Europa, mediante el conocimiento de otras lenguas y culturas.
¿Cuáles son los objetivos del Consejo de Europa a través del Portfolio?
El desarrollo de la ciudadanía democrática en Europa a través de:- La profundización en el entendimiento y la tolerancia entre los ciudadanos de Europa.
- La protección y promoción de la diversidad lingüística y cultural.
- La promoción del plurilingüismo por medio del aprendizaje de lenguas y culturas a lo largo de toda la vida.
- La descripción clara y transparente de las competencias lingüísticas y las titulaciones para facilitar la movilidad en Europa.
