jueves, 26 de noviembre de 2015

Patinaje en el Instituto...

El club de patinaje del instituto ya se ha puesto en marcha....

Los jueves en los recreos :-)

 
[*] Fotos cedidas por Paqui.

martes, 17 de noviembre de 2015

Visita al centro Padre Cristóbal

El pasado martes 17 de noviembre, los alumnos de 2º ESO A y de FP Básica II visitaron, junto con los profesores Jesús Cordero y Javier Cayetano, el Centro de Acogida Padre Cristóbal, integrado en el área de Inclusión de Cáritas de la Archidiócesis de Mérida-Badajoz.
Nuestros estudiantes fueron recibidos por Inma Pulido, una de las educadoras sociales del centro, quien les explicó los objetivos y el funcionamiento de esta institución. Posteriormente, dos residentes de la casa hablaron de sus historias personales y de su experiencia en el centro. Fueron dos testimonios dignos de alabar por su valentía y por lo educativo de la experiencia para los jóvenes.
La visita al Centro Padre Cristóbal se lleva desarrollando por parte de la Sección Bilingüe de nuestro centro educativo desde hace 3-4 años en consonancia con la programación educativa de dicha sección, dentro de la cual un pilar fundamental es la formación de ciudadanos solidarios y comprometidos con los problemas tanto locales como globales, así como con el objetivo de donar los fondos obtenidos en el teatro y el mercadillo solidario realizados a finales del curso pasado.

La actividad se valora muy positivamente, tanto desde el I.E.S. Extremadura, como desde el Centro Padre Cristóbal, por lo que esperamos seguir llevándola a cabo anualmente y que se convierta en una actividad esencial en el proyecto educativo de nuestro centro.

martes, 10 de noviembre de 2015

Excursión Aljucén

SECCIÓN BILINGÜE. RUTA HASTA LA ESTACIÓN DE ALJUCEN
¿Conoces tu ciudad?
El pasado viernes 6 de Noviembre los alumnos de 1º y 2º de ESO de la sección bilingüe del instituto nos fuimos de ruta por Mérida.
Tuvimos la suerte de poder disfrutar de un esplendido dia de sol con altas temperaturas. Nuestro paseo que duró más  3 horas nos llevó desde la puerta del centro hasta el Acueducto de Los Milagros. En las distintas paradas que realizamos, el profesor Jesús Cordero fue explicando en inglés el origen e historia de los monumentos y edificios: Puente Romano, Alcazaba Árabe, Consejerías, albergue de peregrinos, puente de Calatrava....
Tras las explicaciones se planteaban preguntas y aquellos que contestaban bien eran premiados con chocolates y caramelos. Si bien la primera parte del paseo fue más bien de carácter didáctico, la última parte consistió en un largo paseo, un corto viaje en tren y la vuelta tranquila al centro.
Más de un alumno estuvo tentado de darse un baño en el Guadiana!!

Aquí  os dejamos las fotos para que comprobéis el espectacular día de sol que tuvimos.

jueves, 29 de octubre de 2015

VISITA EN INGLÉS A LA EXPOSICIÓN “ILUSIONISMO, MAGIA O CIENCIA” Y AL MNAR

Varios grupos de alumnos del I.E.S. “Extremadura”3º ESO A, 4º ESO A (ambos de la sección bilingüe) y 1º Bachillerato C, acompañados de sus profesores Inmaculada, Sonia, Jesús y Javier, han disfrutado de una agradable mañana cultural en el centro de Mérida. Hemos alternado dos actividades diferentes: una visita a la exposición itinerante “Ilusionismo, ¿magia o ciencia?”, promovida por La Caixa -en la que nuestros chicos han entendido un poco mejor cómo funciona nuestro cerebro- y hemos buceado en nuestro pasado romano en el MNAR.

Queremos resaltar algo que nos hace sentir muy orgullosos: ambas visitas han sido en inglés, y para la parte de Ilusionismo hemos contado con la ayuda de dos alumnos de 1º de Bachillerato C, Raúl Frutos y Ángel Caballero, que prepararon la visita a la exposición y ejercieron de estupendos guías para un grupo de 3º y 4º ESO, desenvolviéndose en inglés con total fluidez. ¡Nuestra enhorabuena a nuestros chicos! También nos enorgullece la naturalidad con las que los demás alumnos entendían las explicaciones, sin que la lengua supusiera un obstáculo en ningún momento.

Ha sido unas actividades muy interesantes, en las que todos hemos aprendido y disfrutado con la ciencia y con nuestro patrimonio.

martes, 27 de octubre de 2015

Nuestro Instituto, premiado en la III edición de SIMO Educación

El instituto ha sido galardonado en la III edición de los premios a la innovación educativa  SIMO Educación con el premio al “Mejor recurso digital de creación propia”. Según aparece en nota de prensa de IFEMA, Este premio se entregará el viernes 30 de octubre a las 14.00 horas en el marco de celebración de SIMO EDUCACIÓN 2015, el evento de referencia tecnológica para el ámbito docente que, organizado por IFEMA, se celebrará entre los días 28 al 30 de octubre en Feria de Madrid. 
 


El proyecto premiado ha sido elaborado por el profesor de matemáticas Javier Cayetano Rodríguez y se titula “Matemáticas Interactivas con Geogebra. Es un recurso educativo que consiste en la enseñanza y puesta en práctica de las matemáticas utilizando contenidos digitales. Estos contenidos van desde el apoyo a la explicación de conceptos teóricos hasta el paso a paso para resolver cálculos, ecuaciones y problemas.


El material creado funciona tanto on line como off line en cualquier dispositivo (incluido móvil). Las diferentes prácticas se han recopilado en un “libro geogebra”, y también están desglosadas en diferentes libros “geogebra”, según el curso, o curso y tema al que están destinadas.


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Este premio viene a reconocer el gran esfuerzo que la administración educativa extremeña y sus profesionales están haciendo para que la enseñanza en Extremadura integre y se beneficie de las nuevas tecnologías y la enseñanza digital.

viernes, 22 de mayo de 2015

jueves, 21 de mayo de 2015

Gafas para daltónicos

Jornadas de Inmersión (Sección Bilingüe)

5as Jornadas de inmersión lingüística en Baños de Montemayor (abril de 2015) 


Aprovechando el sol de la primavera, hemos realizado las 5as jornadas de inmersión lingüísticas del IES “Extremadura” (Mérida), en colaboración con el IES “Tierrablanca” (La Zarza). 

Han sido 2 días en Baños de Montemayor -4 profesores, nuestra lectora Tatiana y 40 alumnos de 2º ESO- llenos de actividades con rutas, talleres de anuncios, papiroflexia, cápsula del tiempo, karaoke, disfraces... TODO EN INGLÉS. Este fin de semana lo organizamos todos los años encuadrado en la línea educativa de nuestra sección de hacer el inglés interesante y atractivo a nuestros alumnos. 

Este año nos quedamos en el Centro de Formación “Joaquín Sama”, instalación que Instituto de la Juventud de Extremadura pone a disposición de asociaciones juveniles a precios bastante asequibles. 

Hemos compartido dos días de trabajo intensos y divertidos, tanto para profesores como alumnos, llenos buenísimos momentos. Y hemos llegado a casa enormemente cansados pero muy satisfechos, con la sensación de un tiempo muy bien aprovechado. 

¡Hasta el año que viene! 

viernes, 8 de mayo de 2015

Excursión Fin de Curso 2ºBachillerato (Lisboa 2015)


Y por fin llegó el día...¡ La excursión de fin de etapa!

El 23 de marzo muy tempranito, a las seis de la mañana, 41 alumnos de 2º de bachillerato, acompañados por los profesores Paco, Maribel y Carmen, salimos en dirección a Lisboa.
La primera parada, en “Boca do Inferno”-impresionante acantilado en la bahía de Cascais-.
Después a Sintra, donde descubrimos el espectacular “Palacio da Pena”, expresión máxima del Romanticismo de SXIX. Todos recordaremos el pórtico del Tritón ( fue nuestro primer contacto con ese viento que nos acompañaría a lo largo de nuestra estancia en la vecina Portugal).

Comenzamos la segunda jornada tras un copioso y variado desayuno- como dice Paco, “el desayuno es la comida más importante del día”-. Nos dirigimos con guía hacia el Monasterio de los Jerónimos, en donde se hallan las tumbas neomanuelinas del navegador Vasco de Gama y del poeta Luis de Camoens (SXVI), y después visitamos la Torre de Belém, situada en la desembocadura del río Tajo. Ambos monumentos fueron declarados por la Unesco Patrimonio de la Humanidad.
Ya en pleno centro de Lisboa, subimos en el elevador de Santa Justa ( 45 metros de altura); algunos nos atrevimos a acceder al último nivel a través de una escalera helicoidal y llegar a la terraza desde donde admirar una impresionante panorámica de la ciudad.

Llegamos al ecuador de nuestro periplo: el día 25 visitamos la villa de Óbidos, ciudadela fortificada en la que se encuentra un magnífico castillo, y recorrimos sus bellos rincones del medievo potugués. Esta villa está declarada Patrimonio Nacional .

De Óbidos a Nazaré , con sus playas de arena blanca ( qué bien bailasteis, chicos) y Alcobaça- ciudad con un famoso monasterio, elegido en 2007 como una de las Siete Maravillas de Portugal.

Día 26: todos al Oceanario de Lisboa, el segundo acuario más grande de Europa con sus más de 450 especies diferentes. ¡ Im-pre-sio-nan-te!

Y ya el viernes nos toca volver a casa, no sin antes hacer la subida al Castillo de San Jorge y montar en el famoso Tranvía nº 28.

Una excursión repleta de actividades, en la que también ha habido tiempo para el ocio y la buena gastronomía: su bacalao, su arroz caldoso y , cómo no, los famosos pasteles de Belém.

jueves, 7 de mayo de 2015

Tortuga de 90 años aprende a caminar con dos ruedas

Mercadillo Solidario (Dptos. Economía y FOL)

El día del centro, se recaudaron 57,60 euros en la actividad del Mercadillo del Trueque, llevado a cabo por los Departamentos de Economía y Fol, siendo ingresado íntegramente en la Caixa en una cuenta de ayuda a Nepal. Desde los dos departamentos, se quiere dar las Gracias a toda nuestra Comunidad Educativa (personal docente, laboral y alumnado) por su participación y solidaridad.

lunes, 27 de abril de 2015

Nuestro Centro. Premio II FESTIVAL NACIONAL VÍA DE LA PLATA

Los cortometrajes premiados han sido:

SIN BARRERAS

 https://www.youtube.com/watch?v=ZCqstUZbmlA#t=116 
Premio INTERNACIONAL YOUNG FILM FESTIVAL PLASENCIA ENCORTO para "Sin barrreras" En la categoría de interculturalidad, alumnos de 1º de Realización Audiovisual del IES Extremadura de Mérida





LUCES 

https://www.youtube.com/watch?v=-S1eREPWPRc 
Premio II FESTIVAL NACIONAL VÍA DE LA PLATA para "Luces", En la categoría de mejor actor LUIS HUESO, alumno de 1º de Realización Audiovisual del IES Extremadura de Mérida. 


jueves, 23 de abril de 2015

Curiosidades: Videos en slowmotion

Hotel con personal humanoide

(Ver en www.seejapan.co.uk)


Día del Libro. Constitución Española.

Los alumnos de 2º de Rae de este curso, en el cual han hecho un vídeo del Título I. De los derechos y deberes fundamentales, Capítulo segundo, Derechos y libertades, todo ello recogido en la Constitución Española de 1978.

 Esta actividad es interdepartamental, Fol e Imagen y Sonido, así como un proyecto anexo a la Biblioteca del centro para el día 23 de abril día del libro.

¿Transplante de cabeza?

Adrián Núñez (de 4ºA), nos sugiere leer el siguiente artículo:

(Click para ver en la sección de ciencia página web del periódico abc)

El neurocientífico Sergio Canavero afirma que dentro de sólo dos años esta operación será una realidad

miércoles, 22 de abril de 2015

¿Por qué suenan las palomitas al abrirse?



El 'pop' distintivo que se escucha al hacer palomitas de maíz se debe al agua que hay en el interior del grano. El grano hace las veces de pequeña olla a presión y al calentarse el agua de su interior ésta se convierte en vapor que en un momento dado rompe el grano y escapa al exterior bruscamente. Al expulsarse el vapor el grano de maíz actúa como un "resonador acústico" y hace que se escuche esa pequeña explosión característica, de forma parecida a lo que sucede cuando se quita el corcho de una botella de cava.
Los investigadores utilizaron grabaciones a alta velocidad del proceso de hacer palomitas para entender cómo es exactamente el proceso y a qué temperaturas sucede cada una de las fases; además determinaron que los granos no saltan debido a esa a la súbita liberación del vapor de agua de su interior, sino que salen volando impulsadas por las “extremidades” que desarrolla el grano de maíz cuando se expande el almidón que hay en su interior formando las palomitas.
(Tomado de microsiervos)

martes, 14 de abril de 2015

martes, 24 de marzo de 2015

¿Es muy grande el Océano Pacífico?

El Océano Pacífico tiene una superficie de 165,25 millones de km2 (ocupa un tercio de la superficie del planeta) y las masas de tierra suman un total de 148,94 millones de km2 (algo menos de un tercio de la superficie), lo que significa que los seis continentes juntos con todas las islas y masas de tierra caben de sobras dentro del Océano Pacífico.

(Ver en http://www.microsiervos.com/archivo/curiosidades/todos-continentes-caben-en-oceano-pacifico.html)

Convivencia 2ºTrimestre 2015. Sección Bilingüe

domingo, 22 de marzo de 2015

"Talento Extremo" IES Extremadura

POR PRIMERA VEZ EN EL INSTITUTO EXTREMADURA, BUSCAMOS EL MEJOR TALENTO.
CON ACTUACIONES DE ARTISTAS INVITADOS Y UN GRAN JURADO
25 DE MARZO, SALÓN DE ACTOS, 12:00
ORGANIZADO POR LOS LOS ALUMNOS DE 1º DE REALIZACIÓN

NO TE LO PUEDES PERDER!!!!



http://youtu.be/zKLH7jVSZlY

jueves, 19 de marzo de 2015

Intercambio con Holanda

INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES CURSO 2014/15

IES EXTREMADURA (Mérida, España) / EMMAUSCOLLEGE (Róterdam, Holanda)

Un grupo de 20 alumnos de 1º Bachillerato, acompañados por dos profesores, han participado este curso en esta actividad que se lleva realizando por quinta vez consecutiva con este instituto holandés.
Se han alojado en las casas de sus anfitriones y han asistido a clase con ellos, aparte de disfrutar de numerosas excursiones gracias a las cuales han conocido los lugares y monumentos más característicos de la zona.

21 estudiantes holandeses, acompañados de dos profesoras, nos visitarán durante una semana en la que convivirán con sus familias españolas, asistirán a clase y conocerán sitios emblemáticos de nuestra región y las ciudades de Sevilla y Madrid.


2015-Intercambio Holanda

Datos de la estancia:

Estancia en Róterdam del grupo español: del 13 al 20 de febrero de 2015

Estancia en Mérida del grupo holandés: del 20 al 27 de marzo de 2015
 

La farola del futuro no necesitará electricidad....

http://www.xataka.com/otros/la-farola-del-futuro-no-necesitara-electricidad-solo-bacterias-y-algas-bioluminiscentes


domingo, 15 de marzo de 2015

Comba inteligente



La Smart Rope es una «cuerda inteligente» para hacer ejercicio saltando a la comba que, mientras se mueve, lleva la cuenta de los saltos realizados; y escribe la cifra mediante unos LED incorporados que se sincronizan con la velocidad de la cuerda para lograr el efecto de que ‘el texto flota en el aire’ frente a los ojos de quien la está utilizando.
Además la comba se conecta con el teléfono móvil para llevar un registro de las sesiones de ejercicio, la precisión de los saltos y lleva la cuenta de las calorías quemadas. En función de la progresión la aplicación del móvil sugiere tablas de ejercicios con comba.

(Tomado de microsiervos)

jueves, 12 de marzo de 2015

"Un litro de Luz"



Así es como hacen miles de familias pobres en Filipinas para tener acceso a la luz en el interior de sus casas... sin usar electricidad. Ver más en http://inhabitat.com/1-liter-of-light-project-illuminates-thousands-of-filipino-homes-with-recycled-bottles/)


Jugar al tetris al usar la papelera



Incentivar el reciclaje mediante la gamificación de las papeleras no es algo nuevo, aunque en este caso el método utilizado es bastante sofisticado porqueTetraBin es una papelera convertida en videoconsola en las que se puede jugar al Tetris echando basura dentro.
El tamaño y la forma de la basura que se eche en la papelera influye en cuál será el siguiente movimiento de la partida colaborativa, es decir, en la que participa cualquiera que pase por allí y deposite algún desecho en la papelera. Yo voto porque tiremos al TetraBin la dichosa musiquilla que de un tiempo a esta parte se oye en todos los vídeos de Internet.
En realidad TetraBin es una instalación artística que «explora cómo las tecnologías digitales puedes utilizarse como motivadores positivos en entornos urbanos». Luces y colores —la papelera tiene tres pantallas con 900 brillantes LED— para llamar la atención de la gente, al menos durante los tres minutos en los que la papelera resultará novedoso.

jueves, 19 de febrero de 2015

Conferencia sobre TDAH

Conferencia impartida por José Ramón Gamo sobre TDAH.


Recomendada por Mª Isabel Gómez Palomo (departamento de orientación)

miércoles, 18 de febrero de 2015

martes, 17 de febrero de 2015

La cara oculta de la Luna

(Ver en http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/fases-cara-oculta-luna.html y en Moon Phase and Libration, from the Other Side.)

Desde hace millones de años desde la Tierra solo podemos ver un lado de la Luna porque nuestro planeta y su satélite rotan de forma síncrona, de tal forma que a la Luna le lleva el mismo tiempo dar la vuelta sobre si misma que girar alrededor de la Tierra.
De todas formas, debido a los movimientos de libración lunar, algo de lo que normalmente no somos conscientes, porque tienen lugar a lo largo de días, y al efecto de paralaje que depende de donde estés cuando donde mires a la Luna, no siempre la vemos igual y podemos llegar a ver como un 59 por ciento de la superficie de la Luna en lugar del 50 por ciento que cabría esperar.
Libración lunar
Comparación de la luna del 19 de marzo de 2011 (a la izquierda) con la del 13 de abril. De arriba a abajo están marcados Mare Crisium, y los cráteresCopérnico y Tycho para poder comprobar han cambiado de posición entre las dos tomas.
Pero aún así, no teníamos ni idea de qué pinta tenía el resto del lado oculto de la Luna hasta que en 1969 la sonda soviética Luna 3 pasó por allí y tomó 29 fotografías que mostraban como el 70 por ciento del lado oculto de esta, revelándonos, por ejemplo, que está cubierta de cráteres y que no hay zonas más llanas como los mares de la cara que vemos desde la Tierra.
Cara oculta, que no oscura como se lee a veces, pues también recibe la luz del Sol, como se puede ver en el vídeo que abre esta anotación, A View From The Other Side, elaborado con datos de la Lunar Reconnaissance Orbiter de la NASA.
La cara oculta de Luna sólo está a oscuras cuando hay Luna llena, pues el Sol está al otro lado de la Tierra y de ella; el resto del tiempo, la cara oculta de la Luna está en la fase opuesta a la que podemos ver desde la Tierra: si desde aquí vemos cuarto creciente, la cara oculta está en cuarto menguante, etc.
En el vídeo la cámara apunta siempre a la superficie de la Luna a lo largo de la línea imaginaria que une esta con la Tierra; al principio con el equivalente a un teleobjetivo y luego con un gran angular.

Realmente no "abultamos" mucho en el Universo...

Esta colección de imágenes te hará repensar cómo de importante somos realmente, comparados con...

Éste es un meteoro. Acabamos de posar una sonda sobre uno de éstos. Así es como se vería en comparación con la ciudad de los Ángeles (Estados Unidos). Imaginen la onda expansiva de eso tocando tierra.

Tienes muchas más imágenes en el siguiente enlace:

http://www.mundo.com/26-imagenes-que-haran-que-reconsideres-toda-tu-existencia/

viernes, 13 de febrero de 2015

Drones sirviendo mesas en un restaurante (Singapur)




Los drones pueden cargar con 2,4 kg de comida y bebida —más o menos dos pintas de cervezas, una pizza y un par de vasos de vino. Los robot voladores recorren el restaurante siguiendo rutas programadas y mediante sensores de infrarrojos repartidos por el local.

jueves, 12 de febrero de 2015

Inventores

¿Sabías que todavía se siguen inventando multitud de cosas?

¿Cómo se las arreglan los inventores? ¿Pueden apadrinarse?


Echa un vistazo a los últimos inventos haciendo click aquí.

El ajedrez, como asignatura en España

(Ver más en  http://deportes.elpais.com/deportes/2015/02/11/actualidad/1423678750_203037.html)

El ajedrez como asignatura es desde hoy uno de los poquísimos asuntos que concitan el acuerdo unánime de los partidos políticos españoles. La Comisión de Educación del Congreso de los Diputados ha decidido “instar al Gobierno a implantar el programa Ajedrez en la Escuela en el sistema educativo español, de acuerdo con las recomendaciones del Parlamento Europeo”.


martes, 10 de febrero de 2015

Tarjeta animada por San Valentín


(de http://www.actiludis.com/?p=55593)








Tarjeta para el día de San Valentín, con movimiento, con la que enviar un mensaje muy especial el 14 de febrero. Al abrir y cerrar lentamente la tarjeta, vamos barriendo con la mano impresa el corazón sobre el tablero impreso, deletreando el mensaje:  “¡FELIZ DÍA DE SAN VALENTÍN!”.
Material:  hoja impresa, colores, tijeras y dos encuadernadores
Construcción:
1.- Descargarlos archivos de gráficos
2. Imprimir en cartulina. Recortar la mano y la ficha de largo en las líneas sólidas (no  olvide el agujero circular en la tablita). Taladrar los dos agujeros en la mano y en la lengüeta. Doble ligeramente la lengüeta de la línea de puntos.
3.- .Para el montaje, utilizar un encuadernador  para fijar la pestaña a la mano, luego pase la lengüeta a través de la ranura de la tarjeta. Por último, fijar la mano de la tarjeta con un segundo encuadernador.

miércoles, 4 de febrero de 2015

Spot "Sin barreras"

Trabajo realizado por los alumnos y alumnas de 1º de realización del IES Extremadura.

Chicos y chicas del instituto (con la colaboración de los profesores) hablan sobre tolerancia, igualdad en un formato "anuncio".
Logran conjugar imagen y sonido para alcanzar un alto grado emocional, potenciando el mensaje de que todos somos iguales.

Haz click aquí para ver el vídeo en vimeo.
Spot Fundación Atenea - Without barriers from Sergio Merino on Vimeo.

lunes, 2 de febrero de 2015

II Jornada Regional Conectado y Seguro, sobre el uso de redes sociales en educación.

El próximo día 26 de febrero se celebrará en Mérida la II Jornada Regional Conectado y Seguro, sobre el uso de redes sociales en educación. Esta jornada está dirigida tanto a docentes como a familias. Toda la información sobre la Jornada la podéis encontrar en
http://enmarchaconlastic.educarex.es/conectadoyseguro/ 

La inscripción, para docentes, se puede realizar desde aquí:
http://inscripciones.educarex.es/index.php?id=52233 

Las familias tienen que elegir la opción de la parte inferior de la ficha de inscripción, donde se indica "Si no dispone de cuenta en Rayuela, puede inscribirse mediante su DNI.".

lunes, 26 de enero de 2015

Visita a los monumentos de Mérida

¿Conoces tu ciudad? 
El martes 27 de enero los alumnos de 3º y 4º de ESO de la sección bilingüe del instituto nos fuimos a visitar nuestros Teatro y Anfiteatro Romanos, aprovechando un estupendo día de sol. La visita resultó muy agradable e instructiva pues, como no podía ser menos, toda ella fue en inglés, con explicaciones y cuadernillo de trabajo en el que nuestros chicos han demostrado sus dotes artísticas. Además, aparte de mejorar su inglés, nuestros chicos hicieron ejercicio físico y conocieron algo más de nuestro patrimonio extremeño. 

Os dejamos un recuerdo de nuestra experiencia, tras la que acabamos cansados pero satisfechos. 
¡Hasta la próxima! 
Sonia Rodríguez Román 
“Guía turística” de la visita

lunes, 12 de enero de 2015

Criaturas aterradoras que viven en el océano

Lophiiformes 
El pez que va a pesar. Este pez utiliza la protuberancia que brota de su cabeza como un señuelo para atraer a otros peces. Sólo con mirar esos dientes ya te puedes hacer una idea de lo que va a pasar.


Tienes todas en el siguiente enlace:

http://www.mundo.com/12-criaturas-terriblemente-aterradoras-que-viven-en-el-oceano/